

modality
/moʊˈdæləti/ /məˈdæləti/

प्रकार, ढंग
दर्शनशास्त्र के प्रोफेसर ने छात्र सफलता के बारे में विभिन्न दावों के प्रकार पर चर्चा की, यह विश्लेषण करते हुए कि क्या उन्होंने संभावना, असंभवता या आवश्यकता का दावा किया।

शिक्षक ने निर्देश की मनोभाव को एक सख्त व्याख्यान से अधिक संवादात्मक समूह चर्चा में बदल दिया, छात्रों की भागीदारी बढ़ाने की उम्मीद करते हुए।



प्रस्तुति का तरीका, विधि

चर्च का संगठन और संरचना
पादरी ने चर्च के संगठन और संरचना को मजबूत करने पर ध्यान केंद्रित किया, आंतरिक संचार और संगठनात्मक संरचना में सुधार करके, बजाय इसके कि पैराचर्च समूहों के माध्यम से नए आउटरीच कार्यक्रम शुरू किए जाएं।


प्रारूप, ढंग
स्कूल ने बर्फबारी के बाद एक वर्चुअल प्रारूप में बदलाव किया, ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म और पूर्व-रिकॉर्डेड पाठों का उपयोग करके सीखने को जारी रखा, यह दर्शाता है कि कैसे मौसम की स्थिति के बावजूद शिक्षा जारी रखने के लिए प्रौद्योगिकी और शिक्षण विधियों का संयोजन किया गया।

ऑनलाइन पाठ्यक्रम में छात्र की सफलता शिक्षण के ढंग से काफी प्रभावित हुई, क्योंकि उसे व्यक्तिगत समर्थन के बिना संघर्ष करना पड़ा जिसकी वह आदी थी।
