brahmins background
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brahmins

/ˈbrɑːmɪnz/ /ˈbrɑːmənz/

Meanings
noun

バラモン

A member of the Hindu priestly caste, one of the four varnas or social groups based on occupation in ancient Hindu society.

Examples :

"In ancient India, brahmins traditionally held the highest position in society because they were priests and scholars. "
古代インドでは、バラモンは伝統的に社会で最も高い地位を占めており、彼らは司祭であり学者でした。
religion culture history society person group
noun

バラモン

One who has realized or attempts to realize Brahman, i.e. God or supreme knowledge.

Examples :

"Even after years of dedicated study and meditation, the brahmins continued their pursuit of Brahman, striving for a deeper understanding of the ultimate reality. "
長年の献身的な研究と瞑想の後でさえ、バラモンは究極の現実に対するより深い理解を求めて、ブラフマンの探求を続けた。
religion philosophy soul person human theology culture
noun

学者、教師、司祭、知識人、研究者、科学者、知識探求者、知識労働者

A scholar, teacher, priest, intellectual, researcher, scientist, knowledge-seeker, or knowledge worker.

Examples :

"In ancient India, brahmins held respected positions as teachers and scholars, guiding communities with their knowledge. "
古代インドでは、学者が教師や学者として尊敬される地位を占め、知識をもって共同体を導きました。
culture religion philosophy theology person human job education society science
noun

アメリカ合衆国のニューイングランド地方を中心とした、社会文化的エリート層のメンバー

A member of a social and cultural elite, especially in the New England region of the USA.

Examples :

"Despite their humble beginnings, the Kennedys became Boston brahmins, wielding considerable influence in politics and society. "
ささやかな始まりにもかかわらず、ケネディ家はボストンのエリートとなり、政治と社会に多大な影響力を行使しました。
culture group person society history
noun

博識のある人、教養のある人

A learned person of refined taste and mild manners.

Examples :

"Although he came from a humble background, the professor's deep knowledge and gentle demeanor made him a true among the faculty. "
つつましい出自にもかかわらず、教授の深い知識と穏やかな物腰は、彼を教員の中で真の博識のある人にした。
person culture character philosophy religion education

Related Words

Illustration traditionally

traditionally adverb

/tɹəˈdɪʃənli/

伝統的に

"My family traditionally celebrates birthdays with a big meal. "

私の家族は伝統的に、誕生日に豪華な食事でお祝いします。

Illustration meditation

meditation noun

/mɛdɪˈteɪʃən/

瞑想, 黙想

"Before her math test, Sarah practiced meditation to calm her nerves and improve her focus. "

数学のテストの前に、サラは神経を落ち着かせ、集中力を高めるために瞑想をしました。

Illustration knowledge

knowledge noun

/ˈnɒlɪdʒ/ /ˈnɑlɪdʒ/

知識、知見、理解

"My knowledge of history helped me understand the current political situation better. "

歴史の知識は、現在の政治情勢をより良く理解するのに役立ちました。

Illustration researcher

researcher noun

/rɪˈsɜːrtʃər/ /riˈsɜːrtʃər/

研究者

"The researcher studied the effects of different study methods on student test scores. "

研究者は、さまざまな学習方法が学生のテストの点数に与える影響を研究しました。

Illustration communities

communities noun

/kəˈmjuːnɪtiz/

コミュニティ, 共同体

""Different immigrant communities in the city often maintain their own unique cultural traditions and languages." "

都市のさまざまな移民コミュニティは、独自の文化的伝統と言語を維持することがよくあります。

Illustration background

background noun

/ˈbæk.ɡɹaʊnd/

経歴, バックグラウンド

"The lawyer had a background in computer science."

弁護士はコンピューターサイエンスのバックグラウンドを持っていました。

Illustration occupation

occupation noun

/ɒkjəˈpeɪʃən/ /ɑkjəˈpeɪʃən/

職業、仕事

"My grandmother's occupation is a retired school teacher. "

私の祖母の職業は、退職した学校の教師です。

Illustration especially

especially adverb

/əˈspɛʃ(ə)li/

特に, とりわけ

"My sister is very helpful, especially when it comes to organizing things. "

私の妹はとても親切で、特に物事を整理することに関してはそうです。

Illustration considerable

considerable noun

/kənˈsɪdəɹəbl̩/

考慮, 検討

"The teacher emphasized that the considerable of student opinions about the new project was essential before making a decision. "

教師は、決定を下す前に、新しいプロジェクトに関する生徒の意見を考慮することが不可欠であると強調しました。

Illustration beginnings

beginnings noun

/bɪˈɡɪnɪŋz/

始まり, 発端

""The beginnings of their friendship started in elementary school." "

彼らの友情の始まりは小学校で始まった。

Illustration intellectual

intellectual noun

/ˌɪntəˈlɛk(t)ʃʊəl/

知識人, インテリ

"The intellectual presented a compelling argument for a new school policy. "

知識人は新しい学校の方針について、説得力のある議論を展開した。

Illustration understanding

understanding verb

/ʌndəˈstandɪŋ/ /ˌʌndəɹˈstændɪŋ/

理解する, 把握する

"The teacher patiently explained the math problem, and the students were able to understand the steps involved. "

先生は数学の問題を辛抱強く説明し、生徒たちは関係する手順を理解することができました。