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그는 처음부터 매우 분명하게 믿을 수 없는 화자였다.

학교 도서관으로 가는 길은 정문을 통과합니다.

내 여동생은 생일에 새 자전거를 얻었다.

나는 집과 차를 가지고 있다.

문을 닫아 주세요.

부모님은 학교 후에 나를 공원에 데려갈 수 있다.

내가 그것에 대해 생각할수록 더 약해 보인다.

선생님은 학생들에게 당신이라고 부르며 새로운 개념을 이해했는지 손을 들라고 요청했다.

암살자는 깨끗한 살해를 선호했고, 따라서 폭발물보다 소형 무기를 선호했다.

목수는 나무 상자의 묶음의 조임을 조절하기 위해 회초리를 사용했다.

학교 설립자인 그에 대한 존경심은 특별 회의로 이어졌다.

보시다시피, 이 넓은 식당은 아침에 많은 빛을 받습니다.