शब्दावली सूची बनाते समय, शिक्षक ने छात्रों को पाठ में पाए गए विभक्त रूपों के बजाय मूल शब्द शामिल करने का निर्देश दिया, जैसे "दौड़ना" के लिए "दौड़ते हुए" और "अच्छा" के लिए "बेहतर"।
अपनी भावनाओं का वर्णन करने के लिए सही शब्द खोजते समय, सारा जानती थी कि "उदासी" और "निराशा" का प्रतिनिधित्व करने वाले लेम्मा प्रासंगिक थे, लेकिन वह उस विशिष्ट भावना को व्यक्त करने के लिए सही शब्द नहीं ढूंढ पाई जो उसने महसूस की थी।