geochemistry

学校の科学プロジェクトでは、石英や長石など、含まれる鉱物に基づいてさまざまな岩を特定しました。

パン屋は、小麦粉、砂糖、卵を美味しいケーキに変えるために複雑なプロセスを使用しています。

樫の木の太い枝がフェンスを越えて伸びていた。

先生は教室プロジェクトのルールを決定し、プレゼンテーションの長さに明確な制限を設けました。

古代の天文学者は、月、水星、金星、太陽、火星、木星、土星の7つの惑星が、恒星とは異なる動きをすることに気づきました。

生物のノートを勉強する必要があります。

化学の授業では、さまざまな元素がどのように結合して新しい物質を形成するかに焦点を当てました。

彼は人生の学生です。

科学者は解決策を見つけるためにデータを分析しました。

バンドの新曲の構成には、いくつかの異なる楽器が関わっていました。

科学者は土壌サンプルの化学組成を研究しました。

パズルのピースの複雑な構造により、子供は犬の絵を組み立てることができました。