ligulae

植物学者は学校の庭にある様々な種類の花を研究しました。

この物語の発展は遅かった。

樫の木の大きな葉は、公園で遊んでいる子供たちに日陰を作ってくれました。

良い記事は、誰が、何が、いつ、どこで、なぜ、そしてどのようにをカバーします。

生徒が教室で一番好きな物体は、カラフルな地球儀でした。

私の妹はとても親切で、特に物事を整理することに関してはそうです。

庭には数本の木があり、縁には色とりどりの植物が群がっていました。

子供は重いバックパックを学校に背負って行った後、腰が痛かった。

私のバックパックには、簡単に持ち運べる丈夫なストラップが付いています。

陶工は粘土を美しい花瓶に形作った。

私たちの小屋には、アリ、イエロージャケット、スズメバチなど、いくつかの昆虫の発生があります。

先生は、首都がどこにあるのか生徒たちに示すために地図を指し示した。