Настойчивость учителя в наказании учеников за опоздание на одну минуту, даже с уважительными причинами, продемонстрировала форму легализма, которая ставила строгие правила выше понимания и справедливости.
Строгое соблюдение учителем школьной политики посещаемости, даже когда у учеников были уважительные причины, продемонстрировало форму юридической аксиомы.