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hombres

/ˈhɒmbrəs/

関連する単語

「college」の視覚的なイラスト - 評議会、同僚
/ˈkɒlɪd͡ʒ/ /ˈkɑlɪd͡ʒ/

評議会同僚

"The college of teachers collaborated on a new curriculum for the school. "

教員評議会は、学校の新しいカリキュラムに協力しました。

「especially」の視覚的なイラスト - 特に, とりわけ
/əˈspɛʃ(ə)li/

特に, とりわけ

"My sister is very helpful, especially when it comes to organizing things. "

私の妹はとても親切で、特に物事を整理することに関してはそうです。

「studying」の視覚的なイラスト - 勉強する, 学習する
/ˈstʌdiːɪŋ/

勉強する, 学習する

"I need to study my biology notes."

生物のノートを勉強する必要があります。

「community」の視覚的なイラスト - 共同体, コミュニティ
/k(ə)ˈmjunəti/ /kəˈmjuːnɪti/

共同体, コミュニティ

"The school community celebrated the end-of-year festival together. "

学校のコミュニティは、一緒に年末のお祭りを祝いました。

「spanish」の視覚的なイラスト - スパニッシュ加工する
/ˈspæn.ɪʃ/

スパニッシュ加工する

"The manufacturer will spanish the dashboard trim to give it a textured, non-slip surface. "

メーカーは、ダッシュボードトリムにスパニッシュ加工を施し、テクスチャ加工された滑り止め面を与えます。

「chap」の視覚的なイラスト - 男、やつ
chapnoun
/tʃæp/

やつ

"Whos that chap over there?"

あそこにいる男は誰?

「man」の視覚的なイラスト - 男
mannoun
[mɛn] /mæn/

"The show is especially popular with middle-aged men."

その番組は中年男性に特に人気があります。

「contexts」の視覚的なイラスト - 文脈、状況、背景
/ˈkɑntɛkst(s)/ /ˈkɑnˌtɛkst(s)/

文脈状況背景

"In what context did your attack on him happen? - We had a pretty tense relationship at the time, and when he insulted me I snapped."

彼への攻撃はどのような状況で起こりましたか? - 当時、私たちはかなり緊張した関係にあり、彼が私を侮辱したとき、私はキレてしまいました。

「become」の視覚的なイラスト - 到着する, 来る
becomeverb
/bəˈkʊm/ /bəˈkʌm/ /biˈkʌm/

到着する, 来る

"The students will become at the school library at 9:00 AM. "

生徒たちは午前9時に学校の図書館に到着します。

「guy」の視覚的なイラスト - ガイ・フォークス人形
guynoun
/ɡaɪ/

ガイフォークス人形

"On Guy Fawkes Day, the school children watched the burning of the Guy. "

ガイ・フォークス・デーに、子供たちはガイ・フォークス人形が燃えるのを見守った。

「doctors」の視覚的なイラスト - 医者, 医師
/ˈdɒktəz/ /ˈdɑktɚz/

医者, 医師

"If you still feel unwell tomorrow, see your doctor."

もし明日も気分が優れないようでしたら、医者に行ってください。

「speaking」の視覚的なイラスト - 話す
speakingadjective
/ˈspiːˌkiŋ/

話す

"The speaking portion of the exam made me nervous. "

試験の話し言葉の部分で緊張しました。