Der Kunstlehrer betonte die konzeptionellen Aspekte des Skulpturenprojekts und ermutigte die Schüler, über die Bedeutung hinter derForm nachzudenken, anstatt nur über das Aussehen.
Der Kunstgeschichtskurs untersuchte die Konzeptkunst und konzentrierte sich darauf, wie Künstler begannen, Ideen über traditionelle Maltechniken zu stellen.