El profesor estaba intentando influir en los padresde los estudiantes mediante argumentos confidenciales persistentes, tratando de convencerlos deque apoyaran políticas de deberes más estrictas.
Eljefede proyecto sospechaba queel intento interno de influir mediante argumentos o conversaciones confidenciales persistentes era responsable del cambio repentino enlamoraldel equipo yla propagación dela negatividad sobre la nueva dirección del proyecto.