recount

彼は人生の学生です。

先生の歴史的出来事の語りは、生徒たちが戦争の原因を理解するのに役立ちました。

理科の先生は、植物がさまざまな種類の土壌でどのように成長するかを実証するために実験を行いました。

先生は生徒たちに、科学的方法のステップを列挙し、最初から最後まで順番にそれぞれをリストするように頼みました。

ランチ休憩中、同僚たちは週末の計画について活発な会話を交わしました。

プレゼンテーションの前に、学生たちはすべての詳細を覚えていることを確認するためにスピーチのリハーサルをしました。

その歴史小説は本屋でベストセラーだった。

新しい数学の概念に関する先生の説明は、生徒たちがそれをよりよく理解するのに役立ちました。

老人は、自分がどのように大きな魚を捕まえたかという話を語った。

その一撃は彼女を動けなくさせた。

先生は新しい数学の概念を説明し、私はそれを完全に理解しました。

新しい学校規則に関するプレゼンテーションは、非常に明確で理解しやすかったです。