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그의 새로운 비디오 게임에 대한 끊임없는 지껄임은 급우들을 짜증나게 했다.

번역가는 어린 독자들에게 더 흥미롭게 만들기 위해 묘사적인 세부 사항을 추가하여 어린이 이야기에 여러 부연 설명을 했다.

“장미는 빨갛고, 제비꽃은 파랗다”는 8음절 시구의 전형적인 예시입니다.

프로그래머는 전체 이름을 만들기 위해 이름과 성 변수를 연결했습니다.

“쳇!” 마리아가 말하며 손을 허공으로 던졌다. 그녀는 프로젝트가 너무 빨리 마감된 것에 분노했다.

웅변 수업을 들은 후, 사라가 가식적으로 말하기 시작하며, 지나치게 정확하고 연극적인 억양으로 단어를 발음했다.

두 절 "나는 가게에 갔다"와 "나는 우유를 샀다"의 병렬은 완전한 문장을 만듭니다.

교수는 학생의 에세이에 여러 중복 기재가 있어서 점수를 깎았습니다. "비판적 사고"라는 구절이 여러 곳에서 두 번 연속으로 나타났습니다.

마리아는 학교 신문에 실을 이야기를 쓰기 위해 가장 친한 친구와 자주 공동 집필을 한다.

교수는 최종 점수를 주기 전에 우리 에세이의 수정본 두 개를 요청했습니다.

형제자매들은 누가 먼저 새 비디오 게임 콘솔을 사용할 수 있는지 말다툼을 했다.

학생은 숙제를 완료하지 않아 선생님으로부터 심한 질책을 받았다.

엄마는 내가 숙제를 끝내지 않으면 나를 꾸짖을 것이다.

헝가리를 방문했을 때, 일부 사람들이 불행히도 로마니족을 지칭하기 위해 "집시"라는 단어를 여전히 사용한다는 것을 알게 되었는데, 이는 모욕적인 것으로 여겨집니다.

화가 난 코치는 측면에서 팀에게 지시 사항을 고함치고 있었다.

선생님은 내가 준비하지 못한 질문을 했고, 그래서 나는 즉흥적으로 대답했다.

교수의 인문 언어학 연구는 가족 편지에 사용된 언어가 수세기에 걸쳐 어떻게 변화했는지에 초점을 맞췄다.

그는 네가 그를 혼란스럽게 만들었다고 말했다.

조지아에서 자란 나의 할머니는 유창하게 조지아어를 구사했다.

숙제에 있는 혼란스러운 지시 사항 때문에 학생들이 거의 당황할 뻔했다.