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celestes

/səˈlɛsts/ /sɪˈlɛsts/

관련 단어

"{classroom}" 단어의 시각적 그림 - 교실
/ˈklɑːsɹʊm/

교실

"The children were excited to go to their classroom in the morning. "

아이들은 아침에 교실에 가는 것을 기대했다.

"{shimmering}" 단어의 시각적 그림 - 희미하게 빛나다, 반짝이다
/ˈʃɪmərɪŋ/ /ˈʃɪmrɪŋ/

희미하게 빛나다, 반짝이다

"The dew on the grass was shimmering in the morning sun. "

아침 햇살에 풀잎 위의 이슬이 희미하게 빛났다.

"{instrument}" 단어의 시각적 그림 - 악기
/ˈɪnstɹəmənt/

악기

"The violinist was a master of her instrument."

바이올리니스트는 악기의 대가였다.

"{delicate}" 단어의 시각적 그림 - 속옷
/ˈdɛlɪkət/

속옷

"She carefully handled the delicate, lace-trimmed lingerie. "

그녀는 섬세한 레이스 장식 속옷을 조심스럽게 다루었다.

"{graduated}" 단어의 시각적 그림 - 졸업하다
/ˈɡrædʒueɪtɪd/ /ˈɡrædʒuˌeɪtɪd/

졸업하다

"The man graduated in 1967."

그 남자는 1967년에 졸업했다.

"{carefully}" 단어의 시각적 그림 - 슬프게, 애처롭게
carefullyadverb
/ˈkɛːfli/ /ˈkɛɹfli/

슬프게, 애처롭게

"He listened carefully to his mother's concerns, feeling sorrowful about her disappointment. "

그는 어머니의 걱정을 슬프게 들으며 그녀의 실망에 대해 애처롭게 느꼈다.

"{consisting}" 단어의 시각적 그림 - 구성되다, 이루어지다
/kənˈsɪstɪŋ/

구성되다, 이루어지다

"The project consists of three main parts. "

프로젝트는 세 부분으로 구성됩니다.

"{principally}" 단어의 시각적 그림 - 주로, 주로
/ˈprɪnsəpəli/ /ˈprɪnsəpli/

주로, 주로

"The garden club meeting was principally about planning the annual flower show. "

정원 클럽 회의는 주로 연례 꽃 전시회를 계획하는 것에 관한 것이었습니다.

"{keyboard}" 단어의 시각적 그림 - 키보드
/ˈkiːbɔːd/ /ˈkibɔɹd/

키보드

"My son used the keyboard to type his homework assignment. "

아들은 숙제를 입력하기 위해 키보드를 사용했다.

"{undulating}" 단어의 시각적 그림 - 물결치게 하다, 물결치다
/ˈʌndʒʊleɪtɪŋ/ /ˈʌndjʊleɪtɪŋ/

물결치게 하다, 물결치다

"The breeze was gently undulating the tall grass in the field. "

산들바람이 들판의 키 큰 풀을 부드럽게 물결치게 했다.

"{activated}" 단어의 시각적 그림 - 활성화하다, 자극하다, 촉진하다
/ˈæktɪveɪtɪd/

활성화하다, 자극하다, 촉진하다

"The teacher activated the students' interest in history by telling them exciting stories about ancient civilizations. "

선생님은 고대 문명에 대한 흥미로운 이야기를 들려주면서 학생들의 역사에 대한 관심을 자극했습니다.

"{deliberately}" 단어의 시각적 그림 - 고의로, 의도적으로
/dəˈlɪb(ə)ɹətli/

고의로, 의도적으로

"To avoid a fight, Sarah deliberately walked a different route to school today. "

싸움을 피하기 위해, 사라는 오늘 고의로 학교에 다른 길로 걸어갔다.