Преподаватель искусства подчеркнул концептуальные аспекты скульптурного проекта, призывая студентов думать о значении, стоящем за формой, а не только о внешнем виде.
На уроке истории искусств изучали концептуальное искусство, уделяя особое внимание тому, как художники начали отдавать приоритет идеям, а не традиционным техникам живописи.