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生徒たちは段ボールと接着剤で模型飛行機を作りました。

チームは、今後のプロジェクト提案のために新しいプレゼンテーションを構築しました。

生徒たちは、多くの練習問題をこなすことで、徐々に分数の理解を深めていった。

先生は、簡単な例から始めることで、分数の理解のための強固な基盤を築きました。

大工はオーク材の板から頑丈な本棚を建てました。

学生の数学の知識は、学期を通して徐々に発達しました。

プログラマーはソースコードをコンパイルして新しいアプリをビルドしました。

教師のPythonコードは、生徒が自動的に成績を計算するのに役立つプログラムにコンパイルされました。

船の構造。

私の兄は、たくましい腕と広い胸を持つ、筋肉質な男です。