Профессор Дэвис предложил студентам использовать похвальную речь, метод, включающий высокую похвалу, в качестве риторической стратегии в своих убедительных речах, чтобы подчеркнуть положительные качества выбранных ими предметов.
Похвальное слово, требующее от учеников написать речь, восхваляющую человека или вещь, основывалось на навыках, полученных в предыдущих прогимнасматах.
Выпускная речь, тщательно составленное похвальное слово в адрес выпускников, подчеркнула их достижения, признала их трудности и предложила ободряющие слова на будущее.