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회의 후, 동료들 사이에 프로젝트의 다음 단계를 논의하는 대화가 있었다.

질문에 답하기 전 학생의 망설임이 눈에 띄었다.

서류가 부주의하게 테이블 위에 흩어져 있었다.

바이올리니스트는 악기의 대가였다.

선생님은 책상 위에 장식용 고사리를 전시했다.

교실 의자 배치는 학생들이 선생님을 더 잘 볼 수 있도록 했다.

새로운 언어를 배우는 것은 종종 많은 어려움을 안겨주는데, 어휘를 기억하고 문법 규칙을 이해하는 것을 포함합니다.

수학 문제의 어려움 때문에 많은 학생들이 풀기 어려워했다.

독일의 크리스마스 시장을 방문하는 것은 겨울 원더랜드로 들어가는 것과 같았다.

나는 목록을 다시 확인했고 모든 것이 완료되었습니다.

선생님은 수학 문제를 참을성 있게 설명했고, 학생들은 관련된 단계를 이해할 수 있었습니다.

우리는 건강식과 대조적으로 햄버거와 소다를 사용했습니다.