Профессор философии обсудил модальность различных утверждений об успеваемости студентов, анализируя, утверждали ли они возможность, невозможность или необходимость.
Пастор сосредоточился на укреплении организации и структуры церкви, улучшая ее внутреннюю коммуникацию и организационную структуру, а не на запуске новых программ работы с прихожанами через парацерковные группы.
Школа перешла на виртуальный способ обучения после снегопада, используя онлайн-платформы и предварительно записанные уроки для поддержания обучения, демонстрируя, как технологии и методы обучения объединились, чтобы продолжить образование, несмотря на погодные условия.
На успех студентки в онлайн-курсе существенно повлияла обусловленность обучения, так как она испытывала трудности без личной поддержки, к которой привыкла.
То, как ученики взаимодействуют с учителями и как учителя отвечают, формирует правила и ожидания в классе; этот непрерывный процесс влияния и обратной связи является примером структурирования в действии.