Die anmaßende Entscheidung des Lehrers, die Geschichtsstunde aufgrund der Abwesenheit eines einzigen Schülers auszulassen, kam bei den anderen Schülern nicht gutan.
Meine Hypothese ist, dass die verbesserten Testergebnisse derKinder auf die neuen Lerntechniken zurückzuführen sind, die sie im Unterricht gelernt haben.