Les enfants gémissaient ; les histoires de leur père, bien qu'intentionnées, étaient souvent trop moralisatrices, se terminant toujours par une leçon demorale lourde.
L'approche du professeur était très didactique : il s'appuyait beaucoup sur les définitions des manuels etles cours magistraux, avec peu d'expérimentation pratiqueen laboratoire.