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生徒の知性は、彼女が授業で複雑な数学的概念をすばやく理解することを可能にした。

祖母は私が子供の頃、クッキーの焼き方を教えてくれました。

先生は複雑な数学の問題を効果的に説明し、生徒たちが理解しやすくしました。

プロジェクトの完了は、私たちがついに休憩できることを意味しました。

父は以前、電話をするための基本的な携帯電話を持っていましたが、今はメールをチェックしたり、動画を見たりするためにスマートフォンを使っています。

生徒は難しい数学の問題を成し遂げました。

歯が黄色くなるのを防ぐために、定期的に歯を磨きます。

このフローチャートは、私たちの委員会におけるタスクの割り当てを表しています。

リストをもう一度確認しましたが、全て完了しました。

私の息子は数学の授業で一貫して良い成績を取ります。

時間の制約により、テストのすべての質問を終えることができませんでした。

先生は生徒の数学における能力を褒めました。