cipher

내 휴대폰 계산기는 3 곱하기 4의 결과로 숫자 "123"을 표시했습니다.

이메일에는 이해하기 어려운 몇 가지 특이한 문자가 포함되어 있었습니다.

그녀의 이니셜, 아름다운 부호가 학교 스카프에 수 놓아져 있었다.

그 메시지는 간단한 암호로 작성되었다. 누구나 알아낼 수 있었다.

학생들은 서로에게 비밀 메시지를 암호화하기 위해 간단한 시저 암호를 사용하는 방법을 배웠다.

선생님은 칠판에 수학 문제를 썼지만, 무작위 숫자 문자열처럼 보였습니다. 우리는 그것이 비밀 교실 비밀번호에 대한 암호문이라는 것을 깨달았습니다.

확률은 1,000,000,000,000,000분의 1입니다. 즉, 0이 다섯 묶음으로 된 숫자입니다.

오르간 연주자는 큰 결함이 찬송가를 망치자 연주를 멈췄는데, 이는 건반을 누르지 않아도 파이프에서 나는 높은 피치의 비명 소리였다.

학생들은 공원에서 활기찬 힙합 잼 세션을 즐기며 오후를 보냈다.

그 그룹의 금요일 밤 대마초 돌려 피우기는 항상 활기찬 행사였다.

새로운 학생은 완전히 쓸모없는 사람이어서 수업 토론에 참여하지 않았다.

최종 점수는 영이었습니다. 우리 팀은 0점입니다.

나는 읽고 계산하는 법 외에는 많이 배우지 못했다.

스파이는 적에게 발각되지 않도록 메시지를 암호화했다.

오르간 연주 중에 파이프 중 하나가 제어 없이 소리를 내기 시작하여 오르간 연주자가 키를 누르지 않았을 때에도 지속적이고 원치 않는 음을 냈다.

형사는 숨겨진 위치를 찾기 위해 암호화된 메시지를 해독해야 했다.