Симметричное расположение парт в классе показало аномалию: некоторые парты учеников были слегка смещены, что стало нарушением ожидаемой симметрии, вызванным недавними изменениями в планировке класса.
Учитель заметил нерегулярность в результатах тестов учеников: несколько учеников получили необычно высокие оценки, в то время как другие получили оценки намного ниже ожидаемых.