
Континуум, непрерывность
Уровень сложности в классе математики представлял собой континуум, начиная с простых задач и постепенно увеличиваясь в сложности до финальных, сложных вопросов экзамена.


Уровень сложности в классе математики представлял собой континуум, начиная с простых задач и постепенно увеличиваясь в сложности до финальных, сложных вопросов экзамена.



Электронный инструмент использовал сенсорную полосу вместо клавиш, позволяя музыканту плавно переходить между высотами и создавать звуки, невозможные на традиционном пианино.