В старой гирлянде рождественских огней использовался распределитель тока, чтобы каждая лампочка получала одинаковое количество электричества, предотвращая более яркое свечение некоторых из них.
Разница между оценкой студента и фактическим значением была бесконечно малой величиной – настолько маленькой, что она не повлияла на окончательный расчет.
В школе учитель использует дифференциацию, чтобы помочь ученикам учиться в своем собственном темпе, предоставляя более легкие или более сложные задания в зависимости от индивидуальных потребностей.