В эссе студента был представлен феноменологический отчет об их опыте обучения езде на велосипеде, с акцентом на ощущение шатания, страх падения и, в конечном итоге, чувство равновесия и свободы.
Художник применил феноменологический подход к рисованию заката, сосредоточившись на цветах и формах, как они выглядели, не пытаясь интерпретировать их более глубокий смысл или источник.