Der Lehrer benotete die Aufsätze unterschiedlich und berücksichtigte dabei stärker die Qualität derArgumentationinden Arbeiten fortgeschrittener Schüler.
Inder Schule nutzt der Lehrer Differenzierung, umden Schülern zu helfen, in ihrem eigenen Tempo zu lernen, und bietet je nach den individuellen Bedürfnissen leichtere oder anspruchsvollere Aufgaben an.