Die Therapiesitzung half den Zwillingen, die Persönlichkeit des anderen besser zu verstehen und zu schätzen, obwohl sie unterschiedliche Charaktere hatten.
Die unterschiedlichen Selbste jedes Schülers – ihr verspieltes Ich, ihr fleißiges Ich, ihr schüchternes Ich – prägten ihre einzigartigen Erfahrungen in der Schule.
Der Bauer trennte die Selbsterzeugnisse von den anderen Tomatensetzlingen, um sicherzustellen, dass ihre Eigenschaften für die nächste Generation erhalten blieben.