









Der Schulvorstand, der von den wohlhabenden Familien der Stadt dominiert wurde, funktionierte wie eine Aristokratie und traf Entscheidungen, die in erster Linie ihren eigenen Kindern zugute kamen.



Die Aristokratie der Schülervertretung der Schule hatte oft Machtpositionen inne, einfach aufgrund ihrer familiären Verbindungen, nicht aufgrund ihrer Fähigkeiten oder Leistungen.