

















La décision de l'enseignant d'accorder des points supplémentaires était complètement arbitraire ; elle n'a pas expliqué pourquoi certains élèves en ont bénéficié et d'autres non.








La décision du professeur de choisir quels élèves obtiendraient des points supplémentaires était arbitraire ; elle ne semblait pas être basée sur des critères particuliers.