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그 학생의 지능은 그녀가 수업에서 복잡한 수학적 개념을 빠르게 이해하도록 해주었다.

소행성대는 먼지, 잔해, 그리고 소행성들의 모음으로 구성되어 있다.

내 동생은 매일 오토바이를 타고 학교에 가는 것을 좋아한다.

요리사는 신선한 재료와 정확한 기술을 사용하여 능숙하게 식사를 준비했습니다.

그의 갑작스러운 등장은 나를 놀라게 했다.

장난스러운 아기 고양이가 화장지 롤을 풀었다.

오래된 장난감이 들어 있는 상자는 다락방에 보관되어 있었다.

선생님은 학생들의 훌륭한 에세이를 통찰력 있는 분석을 바탕으로 다른 에세이와 구별했다.

동물원 사육사는 침팬지를 가리키며, 침팬지가 인간과 밀접한 관련이 있다고 설명했다.

새 다리 건설이 진행 중입니다.

죄송합니다. 하지만 "매력 없는"은 명사가 아닌 형용사입니다. 다음은 다른 지침을 염두에 두고 형용사로 올바르게 사용하는 문장입니다. 그는 머리를 잘못 자른 후 매력 없다고 느꼈습니다.

새로운 학교 교복은 학생들 사이에서 보편적으로 인기가 있습니다.