Die Lehrerin forderte Glaubwürdigkeit, um ihre Behauptung zu untermauern, dass der Schüler beim Test betrogen hatte; der Schüler legte ein Schreiben seiner Mutterals Beweis vor.
Meine Hypothese ist, dass die verbesserten Testergebnisse derKinder auf die neuen Lerntechniken zurückzuführen sind, die sie im Unterricht gelernt haben.