



























La clase de matemáticas del profesor era un espacio métrico completo, ya que cada secuencia de calificaciones de los estudiantes que se acercaban cada vez más terminaba en una calificación válida dentro del rango posible de 0 a 100.






La pregunta del examen final es un problema completo en complejidad computacional; cualquier otra pregunta sobre el mismo tema se puede simplificar para resolverla.