









Malgré les efforts de leurs parents pour encourager la coopération, la nature des enfants les poussait davantage à la compétition, ce qui entraînait souvent des désaccords.




Les enfants se sont épanouis dans le programme de l'école forestière, où l'apprentissage par le jeu et l'exploration a favorisé un lien profond avec la nature des plantes et des animaux qui les entouraient.







