









Der Professor behandelte den kämpfenden Studenten herablassend, sprach langsam und verwendete übermäßig einfache Erklärungen, als wäre der Student ein Kind.



Der Lehrer erklärte die Matheaufgabe herablassend, indem er langsam sprach und einfache Wörter benutzte, als ob der Schüler nicht in der Lage wäre, komplexere Sprache zu verstehen.


Der Lehrer erklärte die Matheaufgabe herablassend, indem er langsam sprach und einfache Worte benutzte, als ob der Schüler unfähig wäre, komplexere Erklärungen zu verstehen.


