reclaim

鷹匠による鷹の呼び戻しは、巧みな制御のデモンストレーションだった。

教師が逃げ出した生徒を素早く取り戻したことで、教室に秩序が戻った。

生徒が失くしたバックパックを取り戻したことは安堵だった。

農家は浸食された農地を再生するために懸命に働きました。

工場労働者は、新しい部品を作るために、生産ラインから金属くずをリサイクルして溶かします。

火災の後、家族は損傷した家から持ち物を取り戻すために懸命に働いた。

学校のカウンセラーは、授業をさぼっていた生徒を正しい行動に戻し、軌道に乗せるために懸命に努力しました。

農夫は、友好的なペットに訓練することを目指し、野生のオオカミの子犬を飼いならすために懸命に働きました。

騒がしい生徒たちが授業中に話し始めた後、教師は教室の秩序を取り戻さなければなりませんでした。

生徒は、それが不公平だと主張し、教師の発言に異議を唱えた。

先生が難しい質問をしたとき、生徒は以前の答えを渋々取り下げ、自分が間違っていたことを認めた。

弁護士は、より有利な結果を期待して、ロード・オーディナリーの決定をスコットランド民事控訴院に上訴し、事件を上訴することにしました。