UmdasMobbing-Probleminder Schule wirklich anzugehen, müssen wir Verständnis anwenden und versuchen, die Beweggründe und die Perspektive des Täters zu verstehen, anstatt ihn einfach zu bestrafen.
Der Lehrer zeigte uns, wie wiederholte Verschiebungen des Dreiecks verwendet werden konnten, um ein Muster zu erstellen, dasdie gesamte Ebene ausfüllte.