Der natürliche Fortschritt mathematischer Konzepte inder Schule ist natürlich, daer auf früheren Ideen aufbaut und auf verschiedene Arten der Problemlösung angewendet werden kann.
Der Musiklehrer lobte das Klavierstück des Schülers für seinen natürlichen Fluss; die Übergänge zwischen den Noten waren sanft und leicht und blieben nahe ander ursprünglichen Tonart.