


























To conceptualize an ideal subgroup by means of the generalization of an attribute, as follows: by apprehending an attribute inherent to one individual, then separating that attribute and contemplating it by itself, then conceiving of that attribute as a general quality, then despecifying that conceived quality with respect to several or many individuals, and by then ideating a group composed of those individuals perceived to possess said quality.
El profesor abstrajo el concepto de "responsabilidad" del ejemplo de un estudiante que ayudaba a sus compañeros, luego lo generalizó para aplicarlo a otros estudiantes de la clase, y así definió un grupo de estudiantes responsables.



















La conferencia del profesor sobre la historia del arte fue muy abstracta; no se centró en pinturas o artistas específicos, sino en ideas generales sobre la belleza y la creatividad.




















La clase abstracta para "Vehículo" en nuestro proyecto de programación solo definió características generales como "tiene ruedas" y "necesita combustible". Las subclases como "Coche" y "Motocicleta" agregarían luego detalles específicos.