Der Hebräischlehrer bat die Schüler, das alte Manuskript zu vokalisieren und die Niqqud hinzuzufügen, damit sie die Wörter richtig aussprechen konnten.
Die Sängerin wärmte ihre Stimme mit einer Reihe von Summen und „ah“-Lauten auf und nutzte die Vokalübung, um ihre Atemkontrolle und ihren Ton zu verbessern.