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理科の先生は、植物がさまざまな種類の土壌でどのように成長するかを実証するために実験を行いました。

彼はペニシリンをほとんど偶然に発見した。

彼らは自分たちの権利の破壊に屈することはないだろう。

科学者は植物がどのように成長するかを理解するために研究します。

祖母は高血圧の薬をいくつか服用しています。

非難された建物の破壊は正午に行われます。

教師の指示による学習習慣の改善には、より集中した時間と定期的な休憩が含まれていました。

問題についてじっくり考える時間が足りません。

リストをもう一度確認しましたが、全て完了しました。

軍は弾薬を安全な金庫に慎重に保管した。

座席表は、机の列における各生徒の座標を示しています。

こんなに仕事をして、それを全部失うのは私をイライラさせる。