Während der Schuldebatte benutzte Sarah eine Andeutung über das mangelnde Wissen ihres Gegners und deutete damit an, dass dessen Argumente schwach waren.
Der Lehrer deutete die Kommentare des Schülers über den Test an und interpretierte sie als Beschwerde über die Lehrmethoden des Lehrers, obwohl der Schüler nur angedeutet hatte, dass ein paar Fragen unklar waren.