Das Verständnis derAlgebra durch die neue Schülerin hatte einen erheblichen Spielraum; sie konnte sich erheblich verbessern, bevor sie ihr maximales Potenzial erreichte.
Der Algorithmus zur Berechnung des durchschnittlichen Testergebnisses inder Klasse umfasste das Addieren aller Noten und anschließendes Dividieren durch die Anzahl der Schüler.