










L'enfant semblait avoir une compréhension transcendantale des mathématiques, saisissant les concepts sans avoir besoin d'être explicitement enseigné.






La vieille femme croyait que les histoires de sa grand-mère sur les expériences surnaturelles avec les esprits étaient vraies.



La solution du problème de mathématiques impliquait un nombre transcendant, ce qui signifie qu'il ne pouvait pas être trouvé en résolvant une équation avec des coefficients entiers.


