Der Student reichte der Universität eine Klageschrift ein, in der er die Gründe darlegte, warum er seiner Meinung nach eine Verlängerung der Aufgabe verdiente.
Die Ankündigung des Lehrers über ein neues Projekt im Unterricht begründete die Existenz des Projekts, spezifizierte aber noch nicht die genauen Aufgaben.