Die Präsentation des Schülers war voller Schwulst, mit großen Worten und komplizierten Phrasen, diedem einfachen Punkt, dener vermitteln wollte, nichts wirklich hinzufügten.
Anstatt das physikalische Konzept klar zu erklären, begann derProfessor aufzuschneiden und verwendete übermäßig komplizierten Fachjargon, der alle Studenten verwirrte.
DerProfessor, bekannt für seine großsprecherischen Vorlesungen, benutzte eine so komplizierte Sprache, dass die Studenten oft Schwierigkeiten hatten, seine Punkte zu verstehen.