








Die Debatte darüber, ob man für den Mathetest lernen oder das Geschichtsprojekt fertigstellen soll, fühlte sich wie ein Krokodilschluss an: Beide Entscheidungen schienen zu einem negativen Ergebnis zu führen, obwohl es andere Optionen gab.

Auf der Esperanto-Konferenz sprachen einige Teilnehmer ihre Muttersprache, indem sie Französisch miteinander redeten, obwohl die offizielle Sprache Esperanto war.