Da einige Schüler abwesend waren, verwendete der Lehrer die Ersetzung fehlender Daten, umdie fehlenden Testergebnisse auszufüllen und ihre wahrscheinlichen Noten basierend auf der bisherigen Leistung zu schätzen.
Nachdem die Forscher einige fehlende Datenpunkte in ihren DNA-Proben gefunden hatten, verwendeten sie statistische Inferenz, umdie nicht beobachteten Genotypen auszufüllen, wodurch sie ihre Studie über Erbkrankheiten fortsetzen konnten.
Nach langen Verhandlungen einigten sich die Geschwister auf eine Zurechnung ihres Erbes: Jeder erhielt einen Anteil, dener für fair hielt, und die Gesamtverteilung nutzte alle verfügbaren Vermögenswerte ohne Verschwendung.