Les enfants ont appris différents schémas d'animaux, comme "oiseau", qui comprenaient des caractéristiques communes comme lesplumes, les ailes etles becs.
Un professeur utilisedes schémas en cours demathspour expliquer quedes équations spécifiques comme 2 + 2 = 4 et 3 + 5 = 8 ne sont quedes exemples suivant la règle générale du schéma d'addition : a + b = c, où 'a', 'b' et 'c' peuvent être n'importe quel nombre.