Die Kritik der Lehrerin war voller Feinheit; sie sagte nicht direkt, dass er falsch lag, aber ihr Ton machte deutlich, dass erseine Arbeit überarbeiten musste.
Nachdem erdenTest nicht bestanden hatte, beschloss der Lehrer, dieNote zum Bestehen neu zu definieren, umesden Schülern zu erleichtern, erfolgreich zu sein.
UmdasMobbing-Probleminder Schule wirklich anzugehen, müssen wir Verständnis anwenden und versuchen, die Beweggründe und die Perspektive des Täters zu verstehen, anstatt ihn einfach zu bestrafen.